育儿词典新发现窗口期

育儿词典新发现窗口期

育儿词典新发现窗口期，说到育儿窗口期，许多人不是很了解。而育儿窗口期是指宝宝在不同的时期重点吸收的信息，也各有侧重。下面是育儿词典新发现窗口期相关内容！

最近，被总编派去外地参加了一场早教研讨会，又见到了熟悉的面孔——杨健教授。我逮着机会，再向他讨教，对宝宝的调教可有什么新方法。站在育儿教育界前沿的他，告诉了我一个让早教事半功倍的新名词——“窗口期”。

打开宝宝智能发育的扇扇“窗口”据我所阅读的有关资料和杨教授的指点后，终于弄懂了“窗口期”的含义。所谓育儿“窗口期”，是指宝宝在不同的时期重点吸收的信息也各有侧重。

也就是说，宝宝可能在某个阶段，对某种技能学得特别快。这是因为脑部是按照不同的功能分区发育，不同功能的脑区，窗口期也不尽相同。

如宝宝在出生～1岁半是视觉发育的“窗口期”；9个月～10岁是接收词汇的“窗口期”；0～4岁是数学逻辑期；3～10岁是音乐期等。说到这里，想起我那牙牙学语的聪聪，他应该在语言的“窗口期”了吧。

这个育儿界的新名词，实际上告诉了我们所拥有的视、听、说、爬、站、走，甚至吃饭的能力，无一不是在脑部发育的窗口期中受到激发发展而来的。如果在窗口期没有得到相应的刺激，学习潜能可能会减弱。

工作接触到某些家长随口就来句“大人说话，小孩站一边去”，或者孩子说话不灵光却认为是“贵人语迟”也不怎么放心上，其实这对孩子的语言能力发展都不利。

孩子10岁以前都处在语言的窗口期，此时 ……此处隐藏1479个字……和整合自己初步的人生经验，支持他走进更大的社交圈。社交能立的薄弱与否，也在这个阶段被催眠和训练了。以后再修正也不太容易了。

接下来，"7~9岁"几乎是一个孩子第一个阶段的人生实习期，开始独立面对学校生活，繁重的学业、复杂的人际关系，面对所谓的"体制教育"的现实挑战，这时候还没有恶性的校园欺凌。

但是人群已经开始分化，有人练习着寻找欺凌的对象，有人被选为欺凌的对象，并被一次次挑衅。最终有一天，有人开始欺凌，有人被欺凌，有极少数的人能够不欺凌，也不被欺凌。

再往后年龄越大，一个人被周遭朋友和同学，以及网络影响的程度会越来越大，而父母能发挥影响作用的地方会越来越少。不排除父母可以智慧地引发扭转性作用，但这种机会与中彩票的概率而言，估计是差不多的难。

一个人信耐另一个人的时间是需要很漫长的时间去建立，而一个人失去一个人的信任却往往只需要几秒钟。做一个孩子信耐的父母，这需要经年累月的努力，却往往会毁于一旦。这就是做父母难得地方。

所以，规劝那些只生不养的父母，当你把孩子送给别人养的时候，你已经很大程度上失去了成为孩子父母的机会。

我所说的机会不是法律监护人的资格，而是失去了进入窗口期的机会，失去了那一次次的"第一次"，失去了在第一次做为父母监管的"权利"，那未来会有若干次因为"第一次"的失职引发的从小到大的灾难，就是对为人父母最大的惩罚和挑战。

其实，这就是一个人，从成为人到成为社会人的考验，和这些来比，学业只是一个维度的检测，作为父母要看见孩子的努力，要给孩子适当的引导，最主要是看见孩子在经历什么，并给孩子适度的引导，并支持他们稳步地进行社会化，成为一个有独立人格的社会人。